Organisatie
Schoolorganisatie
De school heeft vijf groepen waaronder een kleutergroep. Dit is een combinatiegroep van oudste - en jongste kleuters. Kinderen die vier jaar worden stromen hier bij in. De overige vier groepen bestaan uit een 3/4, 4/5, 6/7 en een 7/8 De combinaties zijn noodzakelijk in verband met het huidige leerlingenaantal van ongeveer 120 leerlingen.
Op onze school krijgen alle kinderen dezelfde basisstof aangeboden. De door ons gehanteerde lesmethodes bieden differentiatie in verdiepingsstof voor de kinderen die (tijdelijk) moeite hebben met de leerstof, als wel verrijkingsstof voor diegenen die meer aankunnen. Met z’n tweeën voor de groep Sommige groepen hebben twee leerkrachten. Het samen runnen van een groep heeft vele voordelen: er moet regelmatig overleg worden gepleegd over de manier van werken, de inhoud van de leerstof, de zorg voor individuele leerlingen, de registratie van de resultaten en het opzetten van jaarlijkse vieringen, projecten en activiteiten. Op deze manier blijf je als leerkracht voortdurend heel bewust en gericht aan het werk.
Wie werken er in de school?
De locatieleider: Deze is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken van de school en onderhoudt de rechtstreekse contacten met de directeur die eindverantwoordelijk is.
De groepsleerkrachten: Deze zijn verantwoordelijk voor de groep waarin zij lesgeven en eerste aanspreekpunt voor de ouders.
De vakleerkracht: Dit is een leerkracht gespecialiseerd in een vakgebied. Bij onze school geldt dit voor het vak gymnastiek.
De intern begeleider: Deze coördineert de leerlingenzorg en de dossiervorming betreffende leerlingengegevens en onderhoudt het contact met externe ondersteuners.
De remedial teacher: Begeleidt de leerlingen welke extra zorg nodig hebben op een bepaald leerstof- of pedagogisch gebied. Dit kan individueel of in groepjes plaatsvinden. Veelal wordt er gebruik gemaakt van een eigen R.T. ruimte.
De ICT-coördinator: De integratie van computers in het onderwijs vergt veel scholing, onderzoek naar software, inpassing van software bij methodes, enz. De coördinator speelt hierin een centrale rol.
De overblijfkrachten: Zij zijn verantwoordelijk voor het wel en wee van de kinderen die tussen de middag overblijven en op school de lunch gebruiken. De coördinatie is in handen van de stichting Kind & Co.
