Informatie en overleg over uw kind

Leerlingdossier

Van elk kind wordt bijgehouden hoe het zich ontwikkelt, wat de effecten zijn van het onderwijs, of er sprake is van leerproblemen en hoe we die oplossen. Vanaf groep 1 worden alle gegevens die te maken hebben met vorderingen en resultaten opgeslagen in het dossier, dat de hele schoolperiode met de leerling "meegaat". Zaken van persoonlijke aard die toch belangrijk zijn voor de school, komen in een vertrouwelijk dossier. Alleen de directie, de betrokken leerkracht(en) en de ouders hebben toegang tot het betreffende dossier.
Regelmatig toetsen we de effecten van ons onderwijs. We doen dat niet alleen door gebruik te maken van de toetsen die bij de diverse methodes horen, we gebruiken ook landelijk genormeerde en methode-onafhankelijke toetsen (voornamelijk ontwikkeld door het CITO). De diverse toetsresultaten worden opgeslagen in het leerlingvolgsysteem, dat op deze manier een duidelijk en objectief beeld geeft van de ontwikkeling van de leerling. De resultaten zijn natuurlijk van belang voor het verdere onderwijsprogramma, maar ook voor het maken van de rapporten.
 

Rapporten

Twee maal per jaar geven wij de kinderen vanaf groep 2 een rapport mee. Deze rapporten verschaffen veel gegevens over uw kind. De basis voor de rapportage wordt gevormd door een ruime hoeveelheid gegevens: methodegebonden toetsen, Cito-toetsen van het leerlingvolgsysteem, observaties van de leerkrachten en de sociaal-emotionele ontwikkeling.

10-minutengesprekken met ouders

Een goed contact tussen ouders en school is in het belang van het kind. Daarom zal elke leerkracht tenminste twee maal per jaar een gesprek met u willen hebben. Het eerste gesprek zal in november gehouden worden, het tweede in maart.
Als u buiten deze gesprekken om, vragen, opmerkingen of klachten heeft, neemt u natuurlijk direct contact op met de betreffende leerkracht. Komt u er samen niet uit, dan kan de locatieleider of de intern begeleider bij het gesprek betrokken worden.